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| 1. Données personelles: |
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Nom: |
Laupper Bertrand |
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Prénom: |
Ellen |
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Titre: |
M Sc, DAS Evaluation |
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Position: |
Projektleiterin |
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| 2. Adresse professionnelle: |
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Institution: |
EHB Eidg. Hochschulinstitut für Berufsbildung |
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Complément 1: |
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Complément 2: |
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Rue: |
Kirchlindachstrasse 79 |
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Boîte postale: |
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Code postal: |
3052 |
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Lieu: |
Zollikofen |
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Canton: |
BE |
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Pays: |
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Tél. professionnel: |
+41 31 910 37 92 |
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Fax professionnel: |
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E-mail: |
ellen.laupper@ehb-schweiz.ch |
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Mobile: |
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Tél. privé: |
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Fax privé: |
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E-mail privé: |
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Site web 1: |
www.ehb-schweiz.ch |
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Site web 2: |
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| 3. Adhésion SEVAL: |
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Membre: |
membre individuel |
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4. Mandataires et mandants d'évaluations:
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Mandataires: |
Oui |
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Mandants d'évaluations: |
Non |
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| 5. Expérience dans l'enseignement et dans le conseil: |
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Expérience dans l'enseignement: |
Oui |
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Expérience dans le conseil: |
Oui |
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| 6. Connaissances linguistiques |
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English |
very good
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French |
good
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German |
very good
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Andere: |
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Niederländisch |
very good
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| 7. Domaines d'activité |
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Education |
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Health |
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Research |
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Social Affairs |
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| 8a. Domaine de la santé: Expérience thématique |
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| 8b. Domaine de la santé : Expérience d'évaluation dans des domaines situés à l'interface entre le thème de la santé et d'autres thèmes |
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| 8c. Domaine de la santé: Expérience avec des groupes cibles |
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| 9. Expérience générale en évaluation |
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Controlling studies |
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Impact Analysis |
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Needs Analysis |
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| 10. Types d'évaluation |
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Ex ante evaluation |
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Ex post evaluation |
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External evaluation |
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Internal evaluation |
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Summative evaluation |
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| 11. Champs d'évaluation |
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Performance Evaluation |
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Product Evaluation |
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Program / Project Evaluation |
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| 12. Compétences méthodologiques de récolte de données |
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schriftliche Befragungen |
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Fokusgruppen |
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Experteninterviews |
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Grossgruppenmethoden |
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| 12. Compétences méthodologiques d'analyse de données |
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Deskriptive Statistik |
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Multivariate Analysemethoden |
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Strukturgleichungsmodelle (SEM)
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qualitative Inhaltsananlyse |
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| 13. Projets d'évaluation effectués |
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seit 2009 am EHB verantwortlich für die Evaluation der institutseigenen Weiterbildungsangebote |
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K. Fischer & E. Laupper (2007). Evaluation der Erlebnisausstellung "echt cool" der Fachstelle "Am Steuer nie" für Berufs- und Mittelschulen. Schlussbericht. Eine Evaluation im Auftrag der Fachstelle "Am Steuer nie" (ASN), gefördert durch den Schweizerischen Fonds für Verkehrssicherheit (FVS). Olten: Institut Mensch in komplexen Systemen, Hochschule für angewandte Psychologie, Fachhochschule Nordwestschweiz. Verfügbar unter: http://www.fachstelle-asn.ch/globals/evaluation_echt-cool.pdf [5.6.2009]. |
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Fischer, K., Laupper, E. & Mosimann, Y. (2007). Evaluation der Präventionskampagne "Rasen und Drängeln ? Drogen und Handy am Steuer" der Stiftung RoadCross. Schlussbericht. Eine Evaluation im Auftrag der Stiftung RoadCross und des Schweizerischen Fonds für Verkehrssicherheit (FVS). gefördert durch den FVS. Olten: Institut Mensch in komplexen Systemen, Hochschule für angewandte Psychologie, Fachhochschule Nordwestschweiz. |
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Hüsler, G., Werlen, E. & Laupper, E. (2004). supra-f Suchtpräventions-Forschungsprogramm für gefährdete Jugendliche: Die Wirksamkeit von supra-f ? ein Vergleich mit anderen präventiven Programmen. (Zwischenbericht Mai 2004). Psychologisches Institut, Universität Fribourg. |
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Bisegger, C., Rösselet, S. & Laupper, E. (2003). Evaluation des Projektes zWäg! Bern: Abteilung für Gesundheitsforschung des Instituts für Sozial- und Präventivmedizin der Universität. |
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Bisegger, C., Laupper, E. & Cloetta, B. (2001). Evaluation der Gesundheitsförderungskampagne "Nimm s Velo" des Kantons Aargau. Bern: Abteilung für Gesundheitsforschung des Instituts für Sozial- und Präventivmedizin der Universität. |
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Bisegger, C., Laupper, E. & Cloetta, B. (2000). Evaluation des Gesundheitsförderungsangebots für die MitarbeiterInnen des Z.E.N Biel. Bern: Abteilung für Gesundheitsforschung des Instituts für Sozial- und Präventivmedizin der Universität. |
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| 14. Références |
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auf Anfrage |
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| 15. Autoportrait |
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Evaluationserfahrung im Bereich Prävention und Gesundheitsförderung sowie Lehrevaluation; Schwerpunkte sind einerseits Online-Fragebogenentwicklungen nach wissenschaftlichen Kriterien, andererseits Beratung für Datenerhebungsdesigns. |
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